Юлія Плієва провела лекцію про лідерство та критичне мислення для студентів Національної академії управління

4 листопада 2026 року засновниця та CEO Apple Consulting®, adjunct-професорка kmbs Юлія Плієва провела онлайн-лекцію «Особистість лідера та критичне мислення» для першокурсників факультету бізнесу Національної академії управління. Зустріч відбулася в межах дисципліни «Вступ до університетських студій» для студентів спеціальностей «Менеджмент» та «Маркетинг».

Юлія поділилася досвідом підприємництва й управління консалтинговою компанією та розповіла, які навички допомагають керівнику об’єднувати команду, проводити зміни й досягати результатів. Серед тем лекції – управління собою, формування бачення, системне мислення, розвиток людей і відповідальність за власні рішення.

Особливу увагу приділили припущенням, які впливають на поведінку людини та роботу бізнесу. Переконання, що певна мета недосяжна, може зупинити людину ще до першої спроби. А звичне пояснення бізнес-проблеми – завадити дослідити її справжні причини.

«Наші припущення – королі наших дій. Як ми думаємо, так ми і діємо», – зазначила Юлія Плієва.

На прикладах із практики вона пояснила зв’язок між правилами роботи та поведінкою команди. Зокрема, показала, як різні підходи до розподілу чайових у ресторані можуть впливати на взаємодію офіціантів. Цей приклад ілюструє одну з важливих для Теорії обмежень ідей: спосіб оцінювання та винагороди людей впливає на їхні дії.

Під час дискусії учасники запитували про відповідальність керівника, створення власної компанії та межу між наполегливістю й одержимістю. Юлія наголосила, що рух до мети має супроводжуватися увагою до фактів і готовністю перевіряти свої переконання. Говорячи про відповідальність, вона пояснила: якщо команда не виконала завдання, керівнику варто почати з аналізу того, наскільки зрозуміло його поставили та чи забезпечили людей необхідними інструментами й підтримкою.

Окремо обговорили поєднання університетського навчання з практичним досвідом. Юлія порадила студентам шукати можливості для практики, зберігаючи увагу до теоретичної підготовки, яка розширює світогляд і допомагає бачити більше варіантів рішень.

Для самостійної роботи учасники отримали пропозицію виписати власні переконання, проаналізувати їхні підстави й поставити під сумнів ті, що можуть обмежувати розвиток.